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TORINO NEL TEMPO: TORINO BAROCCA

Il progetto Torino barocca si propone di far conoscere agli studenti la veste barocca assunta da Torino. In particolare si presenteranno le testimonianze più significative dell’architettura barocca in Piemonte tramite alcuni riferimenti alle maggiori costruzioni europee del XVII e XVIII secolo. Programma del laboratorio Torino barocca Sono previste le seguenti formule: 1.      Lezione in classe […]

TORINO NEL TEMPO: TORINO NEOCLASSICA

  Il progetto Torino neoclassica si propone di far conoscere agli studenti gli ampliamenti neoclassici della città di Torino tra Settecento e Ottocento: dalla Gran Madre di Dio alle residenze private, dalla chiesa di San Massimo alla Palazzina di Porta Bava. Programma del laboratorio Torino neoclassica Sono previste le seguenti formule: 1.      Lezione in classe […]

TORINO NEL TEMPO: TORINO LIBERTY

Il progetto Torino liberty si propone di far conoscere agli studenti, attraverso un percorso storico, artistico e culturale, le testimonianze liberty della città. In particolare si presenteranno gli edifici più significativi di tale periodo (casa Florio, Casa Tasca, Villa Scott e gli edifici di via Pietro Micca). Programma del laboratorio Torino liberty Sono previste le […]

LA SCRITTURA IN GIOCO

La scenografia è il primo riferimento visivo per i ragazzi: su di essa si possono ritrovare le varie forme di scrittura, i colori ed i materiali utilizzati dall’uomo del passato nei vari contesti culturali (dalla grotta preistorica al tempio egizio, dalla biblioteca mesopotamica al monaco amanuense. Ha inoltre il pregio di fornire un continuo riscontro […]

DALLA PIETRA ALL'INCHIOSTRO

  Il progetto si propone di raccontare il complesso mondo della scrittura attraverso materiali, strumenti, tecniche e simboli differenti utilizzati nel corso dei secoli. Gli studenti potranno sperimentare tecniche diverse e capire quali necessità hanno portato alla trasformazione dei simboli dalla preistoria ad oggi. Programma del laboratorio Il progetto prevede due incontri con gli studenti, […]